加州理工學(xué)院發(fā)布數(shù)項申請新政策!REA政策將取代EA政策!
日期:2022-07-29 17:43:07 閱讀量:0 作者:b老師近日,加州理工學(xué)院(California Institute of Technology)官網(wǎng)上發(fā)布了數(shù)項申請政策上的重大變更!
● REA政策將取代EA政策
● 繼續(xù)延長免標(biāo)化考試提交政策
● 國際生可以在REA階段申請經(jīng)濟援助
REA政策將取代EA政策
加州理工學(xué)院將推出REA(Restrictive Early Action)招生政策,于2022-23申請季正式生效。REA將取代此前執(zhí)行的EA(Early Action)政策。
說明:在REA階段被加州理工學(xué)院錄取錄取的學(xué)生不需要馬上決定是否要接受,可以等到其他學(xué)校的RD放榜后再作出最終決定。
本科生招生主任阿什利·帕利(Ashley Pallie)說:“在過去幾年里,加州理工學(xué)院的申請人數(shù)量增加了超過一倍,但降低我們的錄取率并不是我們的目標(biāo)。我們相信采取REA政策是對于那些將加州理工學(xué)院視為首選的申請人的回應(yīng),同時也給予他們考慮有關(guān)于經(jīng)濟負(fù)擔(dān)等問題的靈活性。此外,大部分錄取名額將預(yù)留給RD階段的申請人,因為那個時候才是大多數(shù)申請人進行申請的時候。“
注意:
選擇向加州理工學(xué)院申請 REA 的學(xué)生不得向任何其他機構(gòu)申請 Early Action 或 Early Decision,但以下情況除外:
● 美國以外的學(xué)校;
● 任何具有秋季申請截止日期的非約束性招生政策的公共機構(gòu)(例如加州大學(xué)系統(tǒng));
● 機構(gòu)的非約束性滾動錄取流程;
● 如果您在向加州理工學(xué)院申請 REA 后被延期入學(xué),您可以申請其他機構(gòu)的 Early Decision II 計劃。如果你被該校的 Early Decision II 項目錄取,你必須撤回加州理工學(xué)院的錄取申請。
學(xué)院鼓勵那些視加州理工學(xué)院為首選、已修完加州理工學(xué)院所要求必修課程(微積分、化學(xué)和物理)且能夠在11月1日前充分準(zhǔn)備好申請材料的學(xué)生申請REA。
如果學(xué)生認(rèn)為他們12年級的秋季課程將有助于加強他們的整體履歷,加州理工學(xué)院建議他們等到秋季課程的成績發(fā)放后,在RD階段再進行申請。
繼續(xù)延長免標(biāo)化考試提交政策
加州理工學(xué)院將繼續(xù)暫緩提交標(biāo)化考試成績的要求,不要求2022-23申請季以及2023-24申請季的申請人提交SAT/ACT政策,即便學(xué)生提交了標(biāo)化考試成績,招生辦也不會審閱。
加州理工學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生事務(wù)、招生和職業(yè)服務(wù)的助理副校長Jarrid Whitney表明:“加州理工學(xué)院的招生流程非常完善,在招生辦對申請人進行評估時,會考慮申請人的學(xué)業(yè)準(zhǔn)備情況、潛在能力、生活經(jīng)歷等方方面面。雖然標(biāo)化考試分?jǐn)?shù)一直是評估申請人的一個要素,但它從不是錄取決定的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)。而且,我相信免標(biāo)化考試政策也為因為經(jīng)濟原因或距離原因而無法輕易參與考試的學(xué)生提供了便利?!?/p>
國際生可以在REA階段申請經(jīng)濟援助
往年,希望申請經(jīng)濟援助的國際學(xué)生只能在RD階段申請資助。在2022-23申請季開始,有意申請經(jīng)濟援助的國際生(非美國公民或在美國境外就讀中學(xué)的永久美國居民)有資格申請加州理工學(xué)院的REA。
但需要注意的是,加州理工學(xué)院對于國際生依然是采取Need-Aware政策,也就是說國際生申請經(jīng)濟援助對他們被錄取的概率還是會造成一定的影響。
官網(wǎng)信息:
https://www.caltech.edu/about/news/caltech-announces-updates-to-admissions-practices
申請信息:
https://www.admissions.caltech.edu/apply
優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團隊一:由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二:由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導(dǎo)下,具備專業(yè)性,聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點,讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力,可塑造力,從而將服務(wù)做實,做精,做細?。?!